Ha én 1956-ban lettem volna 12 éves
Vajon mit jelenthet egy mai általános iskolásnak, ha kimondjuk: 1956? Él-e benne kép, történet az ötvenkét évvel ezelőtti forradalomról? S mi történik akkor, ha a mai tizenévesek egy olyan naplót kapnak a kezükbe, melyben egy 12 éves kisfiú mesél az októberi napokról? Az ARC legújabb gyerekrajz pályázatának meghívott résztvevői most Csics Gyula egykori naplója alapján rajzolják meg benyomásaikat, a legjobb alkotásokat pedig majd a Felvonulási téren állítják ki.
Egy fiú, Gyula, 1956. október 23-án elhatározza, hogy naplót ír. Mindössze 12 éves tárgyi emlékeket gyűjt, lerajzolja a szétlőtt házakat, mellesleg hegedűórára jár és külön-németre. Gyula részletesen, kronológiai hűséggel számol be az 1956. október 23. - 1957. március 15. közötti hónapokról. Úgy, hogy az vélhetően egy mai 12 éves iskolás számára is érdekes lehet, a kisfiú leírásain, rajzain keresztül átélheti azokat a napokat, amelyeket eddig talán nem vagy csupán részleteiben ismert.
"Az ARC legújabb gyerekrajz pályázata pontosan arra kíváncsi, vajon hogy tud 2008-ban azonosulni a mai 12-14 éves korosztály az akkori, velük hasonló korú gyerekek gondolataival, emlékeivel, történeteivel - meséli Bakos Gábor, az ARC ügyvezető igazgatója. - A pályázat talán legérdekesebb eleme, amire természetesen a leginkább kíváncsiak vagyunk, hogy vajon az a generáció, amelynek nincs emléke 1956-ról, hogyan tudja megfogalmazni a számára távoli történelmi eseményt, tovább tudja-e gondolni képként vagy egy történet szintjén mindazt, ami 1956-ban valamennyi kisiskolással megtörtént. Alapul pedig egy nagyszerű forrásművet kapnak, Csics Gyula 1956-os naplóját, amely minden részletében korhű dokumentuma, ugyanakkor egy gyerek számára is élvezetes olvasmánya az akkori időszak eseményeinek.
Meghívásos pályázatunkon most három általános iskola vesz részt, egy szentendrei, egy berettyóújfalusi és egy budapesti iskola diákjai öntik vizuális formába érzéseiket, gondolataikat, miután elolvasták a naplót. Izgatottan várjuk az 1956-os naplót alapul vevő rajzpályázat eredményét, amelynek legjobbjait az ARC plakátkiállítás hagyományainak megfelelően, a budapesti Felvonulási téren láthatnak az érdeklődők."
"Hogy általában mit tudnak a mai tizenévesek az 1956-os forradalomról? - Úgy tapasztalom, hogy még a nyolcadikosok is nagyon keveset - mondja Lászlóné Szanda Judit, a budafoki Kossuth Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola történelem tanára. - A hívószavak, például a lyukas zászló, Nagy Imre neve, az orosz tankok - többnyire felidézik bennük 1956-ot. Persze minden évben rendre kiderül, hogy vannak, akik október 23-án kimennek a Rákoskeresztúri köztemetőbe, mások megnéznek közösen egy 56-ról szóló filmet a családjukkal, aztán beszélgetnek róla, szóval azért vannak benyomásaik. Sajnos a nyolcadikos tananyag csak második félévben foglalkozik a II. világháború utáni időszakkal, nagyon kevés időnk jut arra, hogy érdemben beszéljünk a történelmi eseményekről, így 56-ról is.
Ahhoz, hogy a tizenéves gyerekek későbbi, középiskolai ismeretanyagát megalapozzuk 1956-ról, az általános iskolákban elsősorban arra van szükség, hogy megteremtsük az érzelmi kötődést. Ezt pedig az ő korukban leginkább azzal tudjuk elérni, ha minél több tárgyi emléket mutatunk meg nekik, vagy történetet mesélünk el. Minél több benyomásuk lesz egy korról, annál jobban felkeltjük az érdeklődésüket, s így talán sikerül megtalálnunk azt a kapcsot, ami egy ma élő 12 éves fiút az akkori eseményekhez köthet."
A kiállítással kapcsolatos további információk a www.arcmagazin.hu oldalon találhatók.
